الام والطفل

كيف تساعد طفل فرط الحركة على تطوير المهارات الاجتماعية

إن وجود علاقات وصداقات إيجابية بين الزملاء أمر مهم لجميع الأطفال ، وللأسف فإن العديد من الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط النشاط وقلة الانتباه يواجهون صعوبة في تكوين الصداقات وقبولهم ضمن مجموعة الأقران الأكبر ، والدوافع المفرطة ، فرط النشاط وعدم الانتباه المرتبط باضطراب فرط النشاط وعدم الانتباه إلى الاضطراب في محاولات الطفل للتواصل مع الآخرين بطرق إيجابية.

الطفل الذي يعاني من فرط النشاط لا يتم قبوله من قبل مجموعة الأقران ويشعر بأنه معزول ومختلف وغير متوافق وقد يكون هذا هو الجانب الأكثر إيلامًا بالنسبة للإعاقات المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فإن هذه التجارب لها آثار طويلة المدى وإيجابية تعتبر الروابط مع الآخرين مهمة للغاية ، وعلى الرغم من أن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يرغبون في تكوين صداقات ويحبهم الفريق ، إلا أنهم غالبًا لا يعرفون كيف ، والأخبار الجيدة هي أنه يمكنك مساعدة طفلك على تطوير هذه المهارات والكفاءات الاجتماعية.

تطوير المهارات الاجتماعية للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

زيادة الوعي الاجتماعي للطفل

وقد وجد البحث أن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يميلون إلى أن يكونوا مراقبين ضعفاء للغاية لسلوكهم الاجتماعي ، وغالبًا ما لا يكون لديهم فهم أو وعي واضح بالظروف الاجتماعية وردود الفعل التي يثيرونها في الآخرين ، وقد يشعرون أن التفاعل مع النظائر سار بشكل جيد ، لأن مثال عندما لا يحدث هذا بوضوح ، وقد تؤدي الصعوبات المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى ضعف في هذه القدرة على إجراء تقييم دقيق أو قراءة الحالة الاجتماعية ، والتقييم الذاتي ، ومراقبة الذات ، تم تعيينها حسب الضرورة ويجب تعليم هذه المهارات مباشرة إلى طفل.

شاهد أيضاً:  كيف كان القدماء يعرفون نوع الجنين
إقرأ أيضا:اسماء ركلات التايكوندو و مستويات احزمتها

التدريس وممارسة المهارات مباشرة

يميل الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى الانتباه إلى صعوبة التعلم من التجارب السابقة ، وغالبًا ما يتفاعلون دون التفكير في العواقب ، وطريقة لمساعدة هؤلاء الأطفال على تقديم ملاحظات فورية ومتكررة حول السلوك غير اللائق أو الأخطاء الاجتماعية ، ولعب الأدوار يمكن أن يكون مفيدًا جدًا في تعليم النماذج الاجتماعية الإيجابية ونماذجهم وممارساتهم ، وكذلك طرق الاستجابة للمواقف الصعبة مثل الإثارة

يواجه العديد من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في الأساسيات مثل بدء محادثة والحفاظ عليها أو التفاعل مع شخص آخر بطريقة متبادلة مثل الاستماع إلى أفكار أو مشاعر الطفل الآخر أو الاستفسار عنها. أو تدوير المحادثات أو إظهار الاهتمام بالطفل الآخر ، والتفاوض وحل النزاعات فور ظهورها ، والحفاظ على المساحة الشخصية وحتى التحدث بنبرة صوت عادية ليست عالية جدًا.

يجب أن تقدم لطفلك معلومات حول القواعد والسلوكيات الاجتماعية التي تريد رؤيتها ، وممارسة هذه المهارات الاجتماعية مرارًا وتكرارًا.

خلق فرص لتطوير الصداقة

بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة والأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، التواريخ متاحة اللعب هو فرصة رائعة للآباء لتدريب تفاعلات الأقران الإيجابية لطفلهم ولطفل لممارسة هذه المهارات الجديدة ، وتحديد أوقات اللعب هذه بين طفلك وصديق واحد أو اثنين في وقت واحد وليس مجموعة من الأصدقاء ، وبناء وقت اللعب بحيث يكون طفلك أكثر نجاحًا .

إقرأ أيضا:كتالوج خواتم سواروفكسي

فكر في نفسك كمدرب صداقة لطفلك ، وفكر بعناية في طول الوقت المحدد أثناء تشغيل قائمة تشغيل واختيار الأنشطة التي ستجعل طفلك أكثر اهتمامًا.

عندما يكبر الطفل ، غالبًا ما تكون علاقات الأقران والصداقات أكثر تعقيدًا ، ولكن من المهم بنفس القدر أن تستمر في المشاركة وتسهل تفاعلات الأقران الإيجابية ، ويمكن أن تكون سنوات المدرسة الإعدادية والثانوية قاسية بالنسبة للطفل الذي يعاني من مشاكل اجتماعية ، حتى إذا ظل الطفل غير مقبول من قبل مجموعة الأقران بشكل عام ، فإن وجود صديق جيد واحد على الأقل خلال هذه السنوات يمكن أن يحمي الطفل من الآثار السلبية الكاملة للنبذ من قبل مجموعة الأقران.

شاهد أيضاً:  10 جمل لا تحب الزوجة سماعها على الاطلاق

العمل مع المدرسة لتحسين حالة الأقران

بمجرد تسمية الطفل من قبل مجموعة نظرائه بطريقة سلبية بسبب نقص في المهارات الاجتماعية ، قد يكون من الصعب جدًا تبديد هذه السمعة ، وفي الواقع قد يكون للسمعة السلبية واحدة من أكبر العقبات التي قد يتعين على طفلك التغلب عليها اجتماعيًا ، وقد وجدت الدراسات أن النظراء السلبيين للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه غالبًا تم تحديده بالفعل في سنوات المدرسة الابتدائية من المبكر إلى المتوسط ، وأن هؤلاء معًا يمكنهم الالتصاق بالطفل حتى عندما يبدأ في إجراء تغييرات إيجابية في المهارات الاجتماعية ، وهذا هو السبب في أنه قد يكون من المفيد للآباء العمل مع المعلمين والمدربين و الأطفال ، وما إلى ذلك لمحاولة معالجة هذه الآثار ذات السمعة الطيبة.

إقرأ أيضا:قصة بوكاهانتس للاطفال

يجب عليك إنشاء علاقة العمل بشكل إيجابي مع معلم طفلك ، وإخباره عن نقاط قوة طفلك واهتماماته ، وكذلك ما كان يقاتل من أجله ، ومشاركة أي استراتيجيات وجدتها مفيدة عند العمل على طفلك نقاط الضعف.

غالبًا ما ينظر الأطفال الصغار إلى معلمهم عند إنشاء تفضيلات اجتماعية لأقرانهم ، ويمكن أن يكون دفء المعلم وصبره وقبوله وإعادة توجيهه نموذجًا لمجموعة الأقران وله بعض التأثير على المجتمع الاجتماعي للطفل الحالة ، وعندما يعاني الطفل من الفشل في الفصل الدراسي ، يصبح من المهم أكثر فأكثر أن يجد معلم الطفل عن وعي طرقًا لجذب الانتباه الإيجابي إليه. والطريقة الوحيدة للقيام بذلك هي تعيين مهام ومسؤوليات خاصة لـ الطفل بحضور أطفال آخرين في الفصل.

تأكد من أن هذه هي المسؤوليات التي يمكن لطفلك أن يختبرها ويطور مشاعر أفضل لتقدير الذات والقبول في الفصل. ، ويؤدي التوصيل أيضًا ، إن توفير الفرص لمجموعة الأقران لعرض طفلك بطريقة إيجابية وقد يساعد في إيقاف عملية الرفض الجماعي للزملاء ، ويمكن أن يؤدي إقران الطفل مع صديق حنون في الفصل الدراسي أيضًا إلى تسهيل القبول الاجتماعي.

السابق
ما هو مقياس الينوي
التالي
 قصة النملة الكريمة